悉的声音。转过头首辅大人站在近处，躬身行礼道，“微 臣拜见陛下儿”

国子监，无跪礼山

这是从太祖朱元璋时期立下规矩，为表尊敬躬身即可!

因为，怕跪久了..人就站不起来了⊥

“今日，无君臣!”

朱由校朝着首辅太人摇摇头转身带着太总管和指挥使大人继续离开⊥

没有解释。没有多言!

首辅大人愣在原地..望着陛下远去背影，莞尔道，“看来陛下只是单纯巡视国子监而已⊥”

确认上意后，首辅太人匆匆离去，国务繁忙，如非作为国子监祭酒。推辞不掉每年-次的散学典礼，他是真不想来L

这一天天的，迟早累死在案牍上!

从学舍依次走过，朱由校透过窗户，看到正在苦读的生员脸庞都无比稚嫩，却出奇地坚定

国之栋梁⊥

快快长太吧⊥

继续深入!

是生员的学习之地!

严格地去子正在台上，用戒尺抽着未完成课业生员的掌心以此让挨打生员牢记过错，也能让台_下生员们警示，不能犯同窗犯过的过错L

礼记有云，玉不琢不成器!

人亦是如此⊥

挨打。不一定能起到应有教育作用L

但不挨打。一定起不到教育作用L

在这个“师徒如父子”的时代。师者尊严。被无限放大。_可彼此之间多出了亲情!

在后世“师徒如生意”的时代师者尊严。被无限拉低，仿佛老师教书、学生听课.是-场学费之间的牛意。.人性薄凉，不外如是

说不清楚两种教育制度孰优孰劣，可完全相反的制度方向。都算不上优秀教育制度!

“走吧。去国外学者生活区看看⊥”

抛空脑海中杂念。朱由校沿着小路不断向前，越发幽趋也越发自然:主::

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