一个远道来访的高中男孩，一个劲儿诉说着对生活的抱怨和不满。难道就是为了在心理咨询师这里讨个说法？还是背后有个心结？

心理症状：总看到消极的东西

这一天，电话预约后一位母亲陪儿子从很远的外省，来到心理健康中心。

母亲介绍说：孩子小时候很好，很出色，但是，初三的时候因为上网，学习成绩滑坡了，勉强上了高中，现在正在上高二。应该说是个懂事明理的孩子。可就是总看到身边消极的东西，总看到阴暗的东西，看不到阳光的东西。您快帮帮孩子吧！

男孩比较善于表达，他说：“我有一个远大的理想，就是改造社会。这个社会很不公平。学校里也是这样，老师对学生就不公平。我听说，交补课费的时候，一位家长交给老师的是个整数，多余的几十块钱老师干脆没退还。有一次，老师多收了我60元钱，过后我要才给我。还有，同学也都是那么粗俗，没有共同语言。感觉身边没有一个人能理解我。对了，前天早自习我趴在桌上睡觉，老师让我起来，我没起来，老师就严肃地批评我，叫我反省。您说这叫什么事儿？还有没有自由？不是说美国的学校都很自由吗？您说，社会怎么这样，人们怎么这样……”

我一直静静地听，直到男孩停止了诉说抬头看我。我这才笑着开口道：“你远道来访，就是和马老师讨论这些问题的吗？”

男孩也笑了，摇头说：“不是，不是。”

“那么，你是为什么来访？可以用一句话告诉马老师吗？”我引导说。

“我要有力量，我要上大学，可是，我静不下心来。”

“你的意思是说，刚才的这些思虑让你不能安心学习，让你感到很困扰？”

“对，对，您说我这是怎么了？”男孩渴求地看着我。

心理把脉：用消极的眼光看问题

为了促进男孩的自我领悟，我给男孩讲了下面的故事。

一位女主人乔迁新居。当天晚上，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。黑暗中女主人刚刚摸到蜡烛，偏偏这个时候门外传来了“笃笃”的敲门声。心烦的女主人打开门一看，原来是一个小男孩，他仰着脸，背着手，怯生生地问：“阿姨，您家有蜡烛吗？”怎么，我刚搬来的头一天，邻居就让孩子来借东西，这不是欺负新来的吗？今天借给他们蜡烛，明天还不来借葱？后天还不来借蒜？这还行！想到这里，女主人不觉心生怨气。于是对男孩说：“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，没准备蜡烛。”说完就准备关门了。就在此刻，小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高举起一支蜡烛，说：“阿姨，您看，怕您没有准备，妈妈让我送来的。”面对此情此景，顿时女主人深感愧疚，心中的怨气没有了。

男孩确实是个很有头脑的男孩，稍加思索就开始谈自己的体会说：同样的人和事，可以从不同的角度，得到不同的看法，也就会有不同的感受。我过去总是心态消极，所以总是用消极的眼光看问题，所以看不到生活的阳光。

我肯定了男孩的领悟，然后指导男孩尝试换个角度从积极面看问题。就男孩说的老师没有找零钱的实例，我引导说：买东西有忘记给钱的时候，卖东西也有忘记收钱的时候，家长和老师正在谈话的过程中，老师当时没有及时找零钱，谈话结束的时候也难免忘找了。不也是人之常情可以理解的吗？

接下来，我让男孩自己重新分析一下老师多收他60元钱的问题。男孩想了想说：那也是一次交书款，老师应该找我60元，当时没钱找。过两天我问老师，老师让我看记录上已经找给我了。这也可能是把钱找给别人了，却记在我的账上了。如果是这样，老师后来把60月钱找给我，也许就自己吃亏了，这简直是老师的大度了。

然后，我又提出了早自习和老师冲突的问题，请男孩换个角度思考一下。男孩想了想说：早自习不应该趴在桌上睡觉，即使真的困了，也该和老师好好说。更何况，老师也是为了我好。这样想来，也就不该抱怨别人。

男孩体验到了换个角度看问题的那种积极地感受，因而第一次兴奋地露出了发自心底的笑容。为了强化效果，我建议男孩回去后继续把一些问题尝试换个角度看。

第二天，男孩在妈妈陪同下如约再次来访。男孩说把几个问题尝试换了角度看，都有了积极的感受和体验。最后又问道：我为什么过去总是抱怨别人呢？

我对男孩表示了充分的肯定：这是你问题的关键所在。你不是故意要与人为敌，是你对自己的现