钱就卖给你，不管给多少。这样想明白后，让我伤心不已。

当时没把《新华字典》上的字认全，使我一辈子让我妈看不起，对于我弟弟所说的“能认全这上面的字的人在全中国都没几个”的话她全然没有听见，由此可见，我妈是多么的固执己见。后来有一段时间，我为了改变在妈妈心中的地位，在学校里什么也不干，整天就抱着《新华字典》学习上面的字，还准备用半年的时间把《新华字典》倒背如流，让我妈对我刮目相看。从头至尾看了几遍，我发现根本就没记住几个字，于是就慢慢地改变主意了，我心想：她看不起我，我还看不起她呢！这样一想，就彻底放弃了把《新华字典》倒背如流的打算。

有关我想改变我在我妈心中的地位的问题，当时我确实做了很多工作，这些处心积虑的做法不能省去，谁也不能给我省去。在我打消了把《新华字典》倒背如流的念头之后，就在学校门口的盗版小书摊上买几本写满古文的书，回家与妈妈比赛背诵古文。我仗着对古文的读法与字词的解释有精通之处，想让我妈对我的看法彻底改变。不是吹牛，初中的时候只要古诗词，我读过四五遍就能背诵下来，那时每次语文课老师让背古文的时候，总是先习惯地说：“润之，你站起来背一下！”

我妈到现在还看不起我，是因为我读了四五遍才能勉强背下来的古诗词，她读一遍就能一字不差地背下来，而且还能把作者的名字说得清清楚楚。我们比了五个星期天，把《唐诗三百首》《宋词百家》等几本书全部读完，我没有赢过一回。当时，从没有接触过古诗词的妈妈用藐视的眼神看着我说：“这样简单的几个字还要念四五遍，笨死你吧，看你干什么行！”

若不是我妈，什么唐诗宋词，我一样也不会感兴趣，这全是些枯燥无味的东西。当时读了四五遍是背会了，虽然有些隔字落段现象，但现在却一点儿也想不起来了。上次回家，我随便给我妈说了几个古诗词的名字，她还立刻能给我一字一字地背下来，极少有差错。看来，这辈子我在我妈面前是永远也抬不起头来了。

我弟弟一样没能把《新华字典》上的字认完，但他在我妈心中的地位是无与伦比的，我妈对他抱有极高的希望与信心。这主要是因为当时我弟弟隔三岔五地向她请教不认识的字，能不断地满足她那自以为满腹经纶的虚荣心，我这样说并不是没有根据，而且我的根据并不是没有道理：弟弟所有认识的字，都可以在字典上查出来，为什么非要问妈妈呢？还有：当我妈给弟弟讲解一个字的时候，弟弟为什么还一个劲地说：是，是，这个字俺老师都不认识！

我当过一段民办教师，当学生问我问题或是一个字的正确读音的时候，就算我真的不会，我也绝不会说：“这个嘛，我不知道。”我对他说很多让他先离开然后再告诉他的办法，其中有一种是这样的：“这个？不错，你能提到这样具有代表性的问题很好，这说明你学习很用功，善于思考，这样吧，像这种问题不只是你不太明白，咱班里的很多同学都不会，你先回去，等一下我去班里仔细给大家讲一下。”等那学生被我夸得屁颠屁颠地回班里去了，这时我立刻翻山倒柜，查经据典，以最快的速度把这个问题搞明白，然后去班里给学生们讲解，如果一时半刻实在查不到研究不出来，就到班里装模作样地把这个问题写在黑板上对学生们说：“同学们，有个很具代表性的问题，现在我写在黑板上，今天呢，你们先熟悉一下，看看能不能通过自己的认真思考做出来，嗯，明天我再给你们好好地讲解讲解。”

放学回家以后，就继续研究，或是向更高明的老师请教，反正不管怎样，不能跟学生说：“我不会！”这样学生会看不起咱的。我想当时弟弟的老师的脑子也不会差到哪里去，也不会傻乎乎地对问问题的学生说：“呵呵，哈哈，这个，我不会！”

所以，关于弟弟对我妈所说的“这个字俺老师都不认识”的话，绝非属实，而是随口说出让妈妈有机会洋洋得意的。这样一来，弟弟在妈妈面前的地位就不断升高，而我这个善于说实话的人的地位却不断地遭到贬低。

我妈看一个人学习好不好，就看他认识的字多不多，对其他的，诸如数学、外语、化学、物理、政治、历史、生物学等等一概不理，用她的话说就是：“上学就是学认字，我虽没上过学，我比你们认识的字都多！”这时我弟弟总是像鸡捉米似的点着头：“对对对，是是是！”而我却傻乎乎地给她讲道理反驳，最终的结局是被她大喝一声：“小兔崽子，几个字都认不全，还想来教训我，看棍！”我只好落荒而逃。

据你