技尔。”李彦夕再想打听，老巫师却不再开口了，让她自己去书屋看书籍找答案。

书屋的书不少，但等她把相关书籍都看的差不多后，反而更加迷惑了，现今大陆形式和之前的资料显示，有很多断层，有一种似是而非的感觉，但对于彦夕来说，却清楚一点，这不属于中国的古代。

偶尔老巫师会伤感的说，我们是被遗弃的人。

李彦夕看过逃亡的先祖带来的资料，心下有个大胆的猜想，也许他们的先祖碰到了时空隧道，穿越而来。但这话她却不能对老巫师说，也就只能放在心里想想而已。

在她连续一个半时辰的武艺练习后，会到隔壁巫师云叔那儿转一圈，等二弟、三弟训练结束后一同回家。在等待的时间里偶尔也会指导指导小朋友们的功夫，会和小朋友说上几句话，毕竟前生是教育工作者，在这一方面还是很有经验的，多和孩子们接触对于李彦夕来说也有好处，至少能混个脸熟。

做为海盗的预备役，四、五的孩子就可以去现任巫师那修习基本拳脚功夫。练习个三、五年后，就可以选择学习刀、剑或弓箭了。孩子是足年增多，近百个孩子单巫师一人教导肯定是不够的，于是从海上退下来的老同志们或伤残人士，也会加入辅导的队伍，渐渐的形成了一整套的教导体系。