今天的中国在世界上的影响力已不可同日而语，英语在中国作为一门外语交流语言，已经失去了往昔的重要性，实际使用英语的人群较少也相对集中和专业。

但是作为世界上的交流语言还是具有比较重要的作用。所以英语可以踢出中国教育的主修课程，作为选修科目，把对科技发展更重要的物理化学课程提上来。

一来可以节省国内教育资源，避免人才浪费，第二可以加大数理化的教育资源投入，为国家的科技发展储备基础科技人才。第三，中国人口是一大优势，基础科技人才的大量培养将为中国科技发展带来巨大的科技喷泉。

都说中国缺少科技人才，流失国外的人才是有一部分，但是本身中国的高科技人才基数就少，14亿人口大国为什么缺少科技人才呢？

从小学开始9年义务教育，加幼儿园3年高中3年，15年的教育生涯对80%以上的学生来说，物理化学只是学了个基础，加上中国的教育制度问题，偏科严重，很多学生已经自动化的，忽略放弃了物理课程，这种教育的后果就是，20岁左右的年青学子基础物理知识人才比例低于10%，或者更低。

在进入大学后，专业分科将这部分物理化学的基础人才再一次稀释，有些物理化学高分的人才，在选择了更加融入社会的专业后（比如金融专业、会计专业或毕业后更容易就业及赚钱的专业类），基本上就完全放弃了物理化学知识，这样从大学深造出来的“人才”离物理化学更远了，这些人才就像批量生产的“搬砖工”一般。

从新中国成立至今70年，中国大力发展基础经济建设，国家需要那些人才，如今，中国最需要的是基础的数、理、化人才储备，以及更多高尖端的科技型数学家，物理家，化学家。

以语文、数学、物理、化学为主科，培养基础人才。基础人才为高科技军事人才提供基础，为未来航空科技，宇宙科技发展提供人才基础。

未来科技教育方向以航空科技，宇宙空间探索发展科技为主。

未来世界的发展一定是朝太空外太空探索发展的科技社会。也具备了朝外太空扩张及迁移发展的社会趋势。航空科技和宇宙空间探索发展科技将成为主流。

现在世界已逐渐脱离吃喝物质基础的时代，富余劳动力与科技的高速发展，将加快人类对地球资源的索取和破坏，这个基本矛盾最终会在未来的某天爆发，最直接的后果就是，各国争夺资源争夺生存空间爆发的全球性大战，以现有军事科技来看，地球具有无限大的可能性被人类自己毁灭。

另一条路就是在地球资源枯竭，生存空间恶劣的矛盾下，人类被迫向外太空寻找资源和适宜的生存空间。

航空科技和外太空探索发展科技将迅速迎来高速发展机遇。所以现在的教育方向定在航空科技及太空科技方面是非常必要的。

就算教育的重心没转化到航空太空科技方面，但是物理化学的基础人才要提前培养储备，中国教育改革创新发展要提前做出决策准备。

等科技在未来世界被迫朝某个方向发展的时候，才发现需要的科技人才欠缺。我泱泱大国已经和发达国家的水平有几十年的差距了，不要因为科技人才的缺失让未来的中国再被落后几十年。

国家的发展离不开高等人才，国家通过调控教育制度改革后，在物欲横流的时尚社会，金钱观的价值导向也对教育的方向影响巨大，从人类的欲望来讲就是最基础的物质欲望。

金融专业，会计专业，公务员等高收入行业会吸引大部分读书人进入，大量人才挤入浪费了大量人才资源，更重要的生物研究，医学行业，航天科技研究大学，高等科技军事大学，物理研究所，化学研究所，这些作用巨大的科研所和大学却变成冷门，稀缺的人才却培养不出来，从人的欲望来讲，这些应该是更容易解决的事情，只要是用钱能解决的事情都不算事。

只要金钱价值观导向存在，我们就可以把人才导向科技型方向培养。

1，增加军事科技大学，航天科技研究大学，物理研究大学，化学研究大学，生物医学研究等大学的拨款支持力度，提高奖学金，提升大学的名气以及教学水平

2，开展大学与科学机构的就业合作对接，大学毕业生可以实习后在科研、军工、生物医学等研究所工作，以及相关的科研衍生的就业岗位，提高这类工作的薪资待遇，

3，逐渐减少技术类技工类学校的数量，保证科技人才的输出

4，实现合理养老制度，