敲周舟的桌子，示意她出来，周舟立即收敛情绪，将桌上的笔和卷子都拿在手里，和老师来到了班门口的走廊上。

课间的走廊人多口杂，呜呜泱泱地吵作一片。物理老师把备课本和纸笔交给了物理课代表，自己则倚在窗台上，认真的翻看周舟的物理卷子。

物理老师：“老实说，你这次的物理成绩在班上并没有多差，算是中等偏上一点，但是你也要想想我们班学生的水平和层次，眼光和目标都放长远一点。还记得我昨天问你要考哪个学校吗，那是因为如果你想考好学校就是达到好学校、好学生的标准，比照着这个标准严格的要求自己，如果你不想努力够够高处，那你这中不溜秋的物理成绩也还算能入眼。

我觉得你是个有野心的孩子，我认为这次的联考就是一个很好的机会，能检验你在全市的排名和学习状态，现在离考试还有两天时间，希望你认真的复习，给自己一个满意的答卷。”

周舟能听出来物理老师是用心的在和她交流沟通，连忙点头称是。

“你这最后一道题的思路，是抄的林凡清？”物理老师看着卷子的最后一页，问道。

“嗯，他教我的。我看明白了，就写上去了。”周舟坦荡地答道，最后一题本身就有些难度，想不出来问问同学又不丢人，老师布置的作业是改卷子上的错，又不是说自己独立改错。

“他的法子不错，但不适合你，他思维过于跳脱，不具有学习的普遍适用性。我劝你一步一步脚踏实地进行自我的理解和思考，如果遇到不会的题，可以找物理课代表交流交流，他的基础知识打得很牢靠，一些解题思路很实用，和标准答案十分的接近，我想应该会对你有些帮助。”

物理老师这番话说的很诚恳，周舟知道他是为了自己好，所以才会提出具体的建议，于是欣然地接受。