孩子。老师带着队伍，像正在教孩子们认识路边的各种植物，而更远些的地方，还有背诵英文诗磕磕碰碰的声音。

“Whenyreyandfullofsleep，Andnoddiakedownthisbook，Andslowlyread，ahesoftlook……”

林朝夕听着那首诗，出了一会儿神，那是很小的时候，老林带她背过的一首诗。

然后才意识到，他们的话题不知为何变得那么深入、那么不符合小学生日常。

不过，大概是是水风和四周的欢笑声太美好，还有那首诗太美，她把手背过头，伸了个懒腰，缓缓开口：

“其实现阶段，我也不知道自己的理想和追求是什么，所以我总觉得那些在很小的时候，就知道自己要做什么并且努力坚持着、一直一直做下去的人非常了不起。”

她看了眼裴之，继续说：“而像我这样的普通学生呢，很多时候对要做什么和为什么要做这件事感到茫然，甚至是读书……为什么要读书？为了考个好的大学、为了工作以后可以赚更多的钱？然后呢？”

“我也不明白，然后之后是什么。不过现阶段，我想了个理由。对我来说，努力读书，可以给我更多选择机会。我可以用成绩来得到我人生的自主权，而这对我来说很重要。”

她视线移向陆志浩，很认真地说：“所以不管怎么说，机会就是机会，它有时表现得很困难、有时看起来过程丑陋难熬、有时它的结果注定会让你觉得难过，但总之，还是要努力抓住每一次机会！毕竟很多事情，往往是在认真去做的时候，我们才能找到真正的意义。”

“如果总是觉得，这时错过也无所谓，反正做不到不去做也无所谓，那或许我们长大之后的某一天，会后悔。”

她说完，觉得四周氛围不对，突然意识到自己这个发言太不小学生了。

果然，陆志浩看着她，很感动地说：“谢谢你林朝夕，后面那段背得真好，哪本课外书里写的？”

林朝夕愣了半天，最后无奈地笑了起来，她又不由自主想到老林。

风送来孩子们的欢笑声，如果老林能在这里，该有多好。

喜欢天才基本法请大家收藏：()天才基本法更新速度最快。