“我打扰到你了吗！我、我这就走！”

尹辗当然不想让他走，于是叫住他：“没事，不打扰不打扰，你继续读你的书吧。”

那小娃娃似乎不乐意了：“我没有在读书，我在背书！”

“哦？”尹辗来了兴致，嘴角扬起一抹笑意，“我听你方才背的是诸葛亮的前出师表和李密的陈情表吧？你小小年纪，读恐怕都读不懂，能背的下来吗？”

这倒不是尹辗小看他。这两篇赫赫有名的奏表，虽都是读书人耳熟能详的文章，但对于七八岁的小孩儿来说，还是太难懂了。整篇朗读下来都吃力，更别说理解其中涵义，一字不差完完全全地背诵下来。

那边的小娃娃显然发现自己被小看了，气鼓鼓道：“谁说我读不懂的，你不要小瞧人。前一篇讲的是诸葛先生对汉室的忠心，而第二篇，则在说……”

“好了好了，我信你还不行吗。”尹辗当即打断了小孩儿义愤填膺的解释，他可不是找他来探讨名人名作的，否则岂不是和在学堂里上课一般枯燥无味了。

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